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  TRASTORNOS DE CONDUCTA O CONDUCTAS QUE TRASTORNAN?: LOS TRASTORNOS DE CONDUCTA EN LOS NIÑOS Y ADOLES

  MONSENY BONIFASI, JOSEP (COORD.)

  Aunque se están dando pasos para el cambio, aún se percibe demasiada homogeneidad y normalidad, que son factores que inciden directamente en lo que se denomina (tras)torno -alteración- de la conducta escolar. Los ritmos de aprendizaje iguales, marcados por señales acústicas horarias, están lejos de atender la diversidad. En la educación, lo homogéneo y lo normal constit...

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