EVALUAR PROGRAMAS SOCIOEDUCATIVOS EN TIEMPOS DE CRISIS: UN ENFOQUE ORGANIZACIONAL

204 pp. En un contexto de crisis y reconceptualización del Estado de Bienestar, este libro reivindica el appel de la evaluación como instrumento de responsabilización al servicio de la transparencia y la equidad de una sociedad democrática. A través del desarrollo de cuestiones fundamentales relacionadas con la naturaleza científico-política de la evaluación, los procesos metodológicos y organizacionales implicados (negociación, audiencias, estrategias, recursos técnicos), así como el uso de los resultados, se invita a reflexionar sobre los principales dilemas teórico-prácticos que plantea la evaluación de programas socioeducativos desde el prisma de su contribución a la mejora social.