ANTONIO MATEOS JIMENEZ, ASUNCION MANZANARES MOYA (DIRS.)
Los desafíos continuos a los que se enfrenta hoy día la Educación requieren, entre otros factores, una mejora de la calidad de la acción docente; una mejora vinculada con un desarrollo didáctico orientado al aprendizaje. Pero ¿qué es ser un mejor maestro o una mejor maestra?, ¿cómo lograr mejores educadores y educadoras sociales? Este pronfundo estudio pedagógico ofrece las respuestas a dichas preguntas planteando una serie de propuestas, reales y prácticas, para afrontar el reto de una mejor enseñanza desde otras vertientes posibles.
