Este es el único método que une la música y la animación a los métodos intuitivo, visual o ideográfico ya conocidos. Consta de los siguientes elementos para que tanto el profesor como el alumno puedan utilizarlos de forma independiente o conjunta, según convenga, y adaptado a los niveles de 3º, 4º, 5º y 6º de Primaria, 1º, 2º, 3º y 4º de ESO y Bachillerato: 1 libro: Con 136 reglas y 11 cuadros sinópticos de Gramática. Cada regla tiene el enunciado exactamente igual que la letra de la canción que aparece en el vídeo, un símbolo que indica si la regla tiene vídeo o no, ejemplos y ejercicios para realizar. Cada regla tiene una tabla con ocho cuadrículas para que el alumno haga una señal en la que corresponde al curso en que la estudie por primera vez. De esta manera, el libro servirá para todos los cursos, y tanto él como sus profesores sabrán en todo momento las reglas que el alumno ha estudiado. 1 programa informático para entorno Windows: En él se pueden practicar y estudiar todos los contenidos del libro, tanto de Ortografía como de Gramática, sacar exámenes escritos por impresora, aumentar o modificar los ejercicios que se deseen, sacar informes de cada alumno, etc. 136 vídeos y 600 imágenes: Cada regla se aprende apoyándose en la regla escrita que va saliendo en la parte inferior de la pantalla, cada dificultad tiene un ritmo y melodía diferente, animaciones de palabras e imágenes que hacen que el aprendizaje sea fácil, divertido y duradero debido a que se estimula la memoria visual y la auditiva. 35 canciones Canciones que recopilan todas las dificultades ortográficas de Primaria y Secundaria para poder escucharlas en cualquier reproductor de CD. Al disponer de tantos estímulos didácticos, este método se puede adaptar a cualquier tipo de enseñanza, pero lo ideal es practicar poquito y a diario. En el caso de autoaprendizaje, da un espléndido resultado practicar en el ordenador con los padres en la opción de dos jugadores. El alumno debe empezar por los temas de acentuación y puntuación que son las bases de cualquier expresión escrita correcta y que, actualmente, es donde se tienen más dificultades. Una vez aprendidos estos temas, se deben hacer diariamente ejercicios en el ordenador sobre esas dificultades. De esa manera el dominio será total. Hay una máxima, para mí, muy importante en la enseñanza: Poquito y a diario.
