JOSÉ F.ALBARRÁN Y GALA M.ROQUE
Este texto pretende recuperar los principios constructivistas de aprendizaje, así como el enfoque educativo basado en competencias, cuyo propósito es que cada uno de los estudiantes logre resolver diversos problemas en situaciones cercanas, a partir de los conocimientos, habilidades, actitudes y valores adquiridos dentro y fuera de la escuela. Y de esta manera contribuir al desrrollo de las competencias en el campo de conocimiento de las Matemáticas y competencias transversales a otros currículos. El propósito de este módulo es calcular magnitudes físicas, químicas, probabilísticas o de población mediante la aplicación de técnicas de integración indefinida y definida, para implementar soluciones y modelos matemáticos en contextos diversos.
