ELORRIAGA LLOR, ALFONSO / ARÓSTEGUI PLAZA, JOSÉ LUIS
Los autores realizan en este libro una revisión de los principales temas realcionados con la educación vocal y el canto coral en Secundaria desde un enfoque técnico y sociocultural del currículo. En los primeros cinco capítulos se aborda la naturaleza de la investigación en educación musical desde los dos grandes enfoques curriculares ¿el técnico práctico y el práctico crítico-, y cómo se conforman las identidades musicales y sociales así como sus implicaciones escolares. Estos capítulos iniciales pondrán en contexto los restantes, los cuales se adentran en aspectos más específicos de la naturaleza vocal, situándonos en una perspectiva ontológica e histórica frente a la naturaleza de la voz en la adolescencia y exponiendo una serie de consideraciones didácticas sobre cómo enfocar la práctica coral con adolescentes basadas en investigaciones empíricas. Este libro apoyará la labor de todos aquellos profesores de secundaria preocupados por las dificultades de llevar a la práctica los contenidos de interpretación vocal con adolescentes.
