- Editorial:
- TIRANT HUMANIDADES
- Materia:
- Pedagogía/educación
- ISBN:
- 978-84-15731-59-7
- Páginas:
- 460
INNOVACION DOCENTE EN LOS NUEVOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS: TEORÍAS Y MÉTODOS PARA LA MEJORA PERMANENT
ANTONIO SÁNCHEZ-BAYÓN (COORD.)
460 pp. La presente obra colectiva recoge una serie de contribuciones seleccionados por razón de prestigio (trabajos respaldados por proyectos competitivos, premios en certámenes y congresos o galardones institucionales), así como por su interdisciplinariedad e internacionalidad (con la participación de profesores e investigadores de diversas áreas de las ciencias de universidades europeas y americanas). Se trata de un rico y vivo mural en el que se dibuja el nuevo paradigma universitario: como se concibe y gestiona la educación superior con especial atención al recurso de las TIC (tecnologías de la información y la comunicación). El objetivo principal es proporcionar las claves-guía para jóvenes académicos y aquellos veteranos que no deseen quedarse al margen. Se ofrecen indicaciones acerca del correcto y equilibrado uso de las TIC en el actual paradigma del aprendizaje participativo. Para ello se aborda la cuestión desde diversos marcos: uno analítico, en el que se plantean las teorías y modelos en curso; otro empírico, en el que se exponen y explican experiencias valiosas; más uno experimental, donde se compilan una serie de ejemplos de buenas practicas en el aula, las cuales han probado aumentar el rendimiento académico; se recoge también un último bloque de evaluación, relativo a la universidad en su conjunto, donde se señalan las fortalezas y debilidades a considerar, si realmente se aspira a lograr la excelencia universitaria.
