JOAQUÍN MORA ROCHE, ANTONIO AGUILERA JIMÉNEZ
En las aportaciones actualmente más relevantes de las ciencias sociales y de la educación se está abriendo paso a una concepción dialógica del aprendizaje en la que un elemento clave es el modo en que se desarrollan las interacciones dentro del aula, siendo importante incrementar la cantidad, la diversidad y la calidad de las mismas. Mejorar la calidad de las interacciones es el reto que afrontan los autores de esta obra al proponernos un conjunto de características que definen una interacción de calidad. Esta propuesta nace arropada por un conjunto de trabajos e investigaciones más amplio en relación con el desarrollo del programa de enriquecimiento cognitivo y mejora de las habilidades de pensamiento “Comprender y transformarö, del que es autor el profesor Mora. Aunque con una sólida fundamentación teórica, los Patrones de Movilización Cognitiva parten de la observación del estilo de interacción de los docentes que optimizan el desarrollo y el aprendizaje de su alumnado, así como de sus aportaciones y reflexiones donde el conocimiento académico entra, a su vez, en diálogo con el conocimiento profesional.
